メンタリング報告書
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- 이정란
- 18-06-09 19:41
2018년 5월 - 멘토링보고서 제출합니다. (제출함)
| 멘토명 | 이정란 | 활동기간 | 2018년 5월 |
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| 멘토링 시간 |
계획 : 주()회, 요일, 주 시간 미실시 :
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| 미달사유 | |||
| 멘티정보 |
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| 특이사항 건의사항 |
●박은경 멘토 - 학기중에 내신을 위주로 학습하고 방학 때 수학은 부족한 부분의 복습과 함께 가벼운 2학기 예습을 진행하고 영어는 문법위주의 기초적인 지식을 쌓을 수 있도록 피드백함. - 숙제를 잘 해오지 않는 멘티가 고민중에 있어 스티커판을 활용하여 선물을 주는 방법을 피드백함. - 멘토가 멘티의 진로지도를 도와주고 싶어해 멘티가 아직 중학교1학년이므로 다양한 진로경험을 해주는 것이 좋을것이라고 피드백함. 하지만 학기중에는 진로 고민에 비중을 두기보다 학습적인 측면에서 도움을 주도록 이야기함. 또한 확실하게 진로를 정하게 하는 지도보다는 방학을 이용해 박람회나 직업체험관의 문화활동을 추천함. ●박은서 멘토 - 멘토의 말로는 학습분위기도 너무 좋고 학습수준도 차이가 나지 않아서 굉장히 잘되고 있다고 함. - 하지만 실제로 학습이 제대로 이루어지고 있는지 의문이 듬. 영단어 시험을 보는지 숙제를 내주는지, 어떻게 수업을 진행하고 있는지 등 멘티의 학습량이나 수업진행 상황에 대해서는 자세히 말해주지 않고 두리뭉실하게 대답하는 기분이 듬. - 10개씩이라도 영단어시험을 보거나 2~3장 숙제를 내주는 등 학습관리가 필요할 것 같다고 피드백함. - 자세한 상황은 6월에 현장방문을 해서 확인해봐야 할 것 같다. ●공원정 멘토 - 초기에 비해 멘토링 보고서의 설명이 현저히 줄어들고 연락했을 때도 멘티의 기대감을 많이 내려놓은 것이 보임. - '어차피 숙제를 내줘도 하지 않으니까, 성적도 잘 안나오고, 멘티가 공부를 대충하려고 하는 기분이 든다' 멘토와 대화했을 때 이러한 말을 하는 것으로 보아 멘토 스스로 멘티의 학습에 대한 기대감이 높았던 것도 있고 멘티들이 기대만큼 따라와주지 않아 실망한 것도 있어보임. - 숙제를 주고 5개라도 영단어 시험을 보는 등 수준에 맞는 수업을 진행하는 것이 좋을 것같다고 피드백함. - 박효승 멘티는 교회에서 영어수업을 받고 있어 두 과목을 하는 것보다 차라리 수학에만 전념하기로 함, 민보금 멘티는 두 과목 그대로 진행하기로 함. - 장소는 이번주나 다음주부터 해남교회에서 진행함. - 자세한 상황은 6월에 현장방문을 해서 확인해봐야 할 것 같다. ●정한미 멘토 - 두 멘티 모두 영어 교재(학습지)를 가져오지 않을 때가 많음. 이 문제 또한 멘티들이 멘토링 시간과 수업을 중요하게 생각할 수 있도록 확실하게 이야기하는 것으로 지도함. 또한 멘토링 당일에 멘티에게 연락하여 교재와 시간을 인지할 수 있도록 피드백함. - 김은별 멘티가 한달전부터 20~30분씩 지각을 하고 있어 어떻게 대응해야할지 어려움. (아마 집과 멘토링 장소가 멀어 버스시간 때문인것 같음) 지각 문제에 대해서는 먼저 지각의 이유를 개인톡을 보내서라도 물어보고, 멘토링 시간은 우리가 정해놓은 약속이고 지켜야한다는 생각을 가질 수 있도록 정확히 말해주어야한다고 피드백함. - 이은정멘티의 경우 못하는 과목인 수학시간에 집중하지 못하고 잠을 자거나 다른 행동을 하여 수업시간에 지장을 주고 있음. 이러한 상황에 대해 현재는 기말고사 기간이므로 최대한 수업에 따라올 수 있도록 주의를 주고 집중적으로 관리하도함. 이는 방학이 되어 멘티의 수학실력을 테스트하고 어느 부분에서 부족한지를 확인하여 개인적으로 집중관리할 수 있도록 피드백함. -> 이러한 문제들에 대해 멘티 관리자에게 도움을 요청하는 것도 방법이라고 피드백함. (멘티들이 영어 학습지를 가져오지 않는점에 대해 부모님들의 지도 요청, 교회 내에서 인쇄할 수 있도록 부탁하기, 문제상황에 대해 혼자 해결하기 어려운 문제의 경우 등) |
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박은경 멘토가 진로지도에 관심이 많다니 기쁘네요. 또 멘토링에서 적절한 수준에서 진로 부분을 도울수 있는 방법을 추천해주신것도 참 좋은 것 같습니다. 혹시 박은경 멘토와 정란쌤이 진로와 관련된 도움이 더 필요하다고 판단하신다면, 제가 가서 진로 관련 검사를 하는 등 도와드릴 수 있는 부분이 있을 것 같습니다. 필요하시면 저한테든 화담선생님께든 언제든지 연락주세요!
정한미 멘토의 경우 정란쌤이 너무 훌륭하게 피드백 해주신 듯 합니다. 멘토링이 진행되는 장소와 시간에 대한 규칙, 그리고 멘토링 장면 내에서 지켜져야 하는것들에 대한 구조화를 지키는 것이 멘토링 효과를 발현시키는 가장 중요한 요인 중 하나인 것 같습니다.
그러한 부분들을 잘 지킬 수 있도록 명확히 안내하고, 또 활용 가능한 다른 자원을 찾을 수 있게끔 실질적으로 멘티관리자에게 도움을 요청할 수 있도록 조언하신 부분이 특히 인상깊네요.
그리고 또, 보고서에 멘토분들과 이야기하며 느껴지는 느낌들을 적어주신 것도 인상깊습니다. 직관적인 느낌은 정확하지 않을때도 있지만, 실제로 많은 정보들을 담고 있는데, 아마 정란쌤이 박은서 멘토에게 느끼는 느낌이나 공원정 멘토에 대해서 느끼고 예상하는 부분들이 상당히 타당성있는 내용일 것으로 보입니다. 보고서에 적어주신것처럼, 공원정 멘토의 경우는 현장방문이 빨리 진행되면 좋을 듯합니다.
한달동안 고생많으셨습니다!!