メンタリング報告書
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- 김두성
- 18-05-02 22:50
2018년 4월 - 멘토링보고서 제출합니다. (제출함)
| 멘토명 | 김두성 | 활동기간 | 2018년 4월 |
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| 멘토링 시간 |
계획 : 주(2)회, 금,토 요일, 주 4시간 미실시 : 4/27, 28
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| 미달사유 | 멘토 김두성이 4/27~28 에 있는 2지구 청년지도자 워크샵 및 5지구 청년학생대회 참석으로 수업이 불가하게 됨. | ||
| 멘티정보 |
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| 특이사항 건의사항 |
4/7일 영어는 관계사에 대해서 배웠다. who when where what how why 를 배우며 의문문 만드는 법을 배우고 문제를 풀어보며 익숙해 지는 시간을 가졌다. 아직 영어 문법을 많이 접해보지 않은 중학교 1학년이라 헷갈려 하는 부분이 있다. 그리고 수학은 문자와 식을 배우고 있다. 항 부터 시작해서 동류항 상수항 x의 계수 등의 용어를 배우며 정리하는 시간을 가지게 되었다. 아직 아이들이 (-3) + (-4) 라던지 (-5) - (-7) 등의 마이너스 계산에 익숙치 않아서 여러번 문제를 풀며 이해해 가고 있다. 4/13, 14일 영어는 접속사에 대해 배웠다. and but so or 에 이어 because so 등의 접속사를 배우며 한국말과 연결해서 어떻게 단어와 단어, 문장과 문장을 이어주고 연결하며 접속사의 쓰임에 익숙해지는 시간을 가졌다. 그리고 수학은 전 시간에 이어서 우선은 x의 계수와 상수항의 계수를 찾는 문제, 차수를 묻는 문제를 풀었다. 아이들이 문자와 식의 부분을 처음 배우는 것이라서 아직 차수 계수 항의 개념을 머리에 넣지 못하여 문제를 풀며 이해하는 시간을 갖게 되었다. 4/20, 21일 영어는 전치사에 대해 배웠다. in on under over in front of behind 등의 전치사가 나왔는데 이미 학교에서 노래를 부르며 손동작을 하며 배웠던 것이라서 이해가 쉬웠지만 아직 전명구(전치사 명사 구)라는 말까지는 이해하기 어려워 보여서 전치사 뒤에는 명사가 옴을 알려주었고 그에 관한 문제도 풀었다. 그리고 수학은 문자와 식을 이어서 문제를 풀었다. 이번에는 이차식까지 있는 식의 덧셈을 통해서 동류항은 차수가 같은 동류항 끼리 상수항은 상수항끼리 계산함을 풀어보며서 마이너스의 덧셈과 뺄셈에 대한 개념도 점점 잡아가고 동류항의 개념을 알게되며 식의 계산을 할 수 있게 되었다. |
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4월 시험 보랴, 멘토링 진행 하랴. 정신없으셨죠! 정말 수고 많으셨습니다!!
아이들이 열정적으로 임해준다고 하니 정말 다행이네요~ 열정적으로 임할 수 있는 것은 멘토쌤의 노력 덕분이 아닌가 생각합니다^^ 아이들 잘 챙겨주고 계신 것 같아 다행이네요!
두성 쌤이 정말 잘 진행해 주고 계신 것 같아 마음이 놓입니다. 다만, 4월에 수업을 진행하지 못한 시간에 대해서는 5월달에 어떻게 보충을 해 나갈 것인지 아이들과 잘 이야기 해보고 계획을 세운 후에 진행해 주시면 좋을 것 같아요~! 그 부분에 대해서도 수시로 보고서에 업로드 해주시면 제가 파악하기 좋을 것 같아요!! 부족한 시간이 조금씩 늘어나다 보면, 멘토쌤이 점점 힘들어 지실 수 있으니까! 미리미리 계획적으로 진행하시는게 좋을거에요~~!!
4월달! 특별한 사항 없이 잘 진행해 주셔서 감사합니다~ 5월도 힘내봅시다!! 파이팅!!