メンタリング報告書
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- 박은경
- 18-05-28 21:54
2018년 5월 - 멘토링보고서 제출합니다. (제출함)
| 멘토명 | 멘토링보고서 제출합니다. | 활동기간 | 2018년 5월 |
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| 멘토링 시간 |
계획 : 주(1)회, 일 요일, 주 4시간 미실시 : 5/6(일) & 5/13(일)
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| 미달사유 | -5월 6일날은 멘티들이 교회 행사 때문에 멘토링을 실시하지 못했습니다. -5월 13일날은 학교 참관 실습 준비 때문에 멘토링을 실시하지 못했습니다. |
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| 멘티정보 |
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| 특이사항 건의사항 |
* 5월 멘토링 지원 신청서 이미지 파일로 첨부합니다. 몇 가지 고민이 생겼습니다. 1. 문법적인 지식이 내재화되어있지 않은 상태에서 멘티들에게 암기 위주의 내신 영어 공부를 계속 시키는 것이 맞을까요? 성적 향상은 보장이 되지만, 장기적으로 보았을 때 멘티들에게 더 도움이 되는 것은 튼튼한 기초 지식이라고 생각합니다. 하지만 멘티들과 멘티 부모님들에게 먼저 보이는 것은 성적 향상이겠지요. 성적 향상이 우선이 되어야 하는 지, 영어 기초 형성이 우선이 되어야 하는 지가 고민스럽습니다. 그렇다고 주어진 영어 2시간 동안 내신+기초를 모두 공부시키기에는, 두 마리 토끼를 놓칠 리스크가 있다고 생각되어지기도 합니다. 2. 숙제를 내주어도 어렵다고 혹은 선생님과 함께 풀고 싶다고 해오지 않아서, 숙제를 내주지 않고 수업 시간에 많은 문제를 풀게끔 지도를 하였습니다. 하지만 이것만으로는 부족하다고 느껴져서, 숙제를 다시 내주려고 합니다. 아이들의 보상심리를 이용해서 숙제를 하도록 이끄는 것이 좋을까요? 어떤 식으로 숙제를 잘 할 수 있게끔 유도할 수 있을까요? 3. 과외가 아닌 멘토링인 만큼 학생의 진로에도 관심을 가져주는 것이 좋다고 생각합니다. 진로 지도를 중학교 1학년 대상으로 하기에 조금 이른 것인지, 아니면 적절한 시기인 지 궁금합니다. 제가 맡은 두 멘티 모두 뚜렷한 취미나 특기, 진로 적성 등을 스스로도 정확히 모르고 있는 상태입니다. |
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이번 달은 과제에 시험에 바쁘셨을텐데 고생많았어요ㅜㅜ
은경쌤은 고민들이나 멘토링상황을 객관적으로 잘 파악하시고 열정적으로 가르치시는게 보여서 보기 너무 좋아요!^o^
음 저번에 전화로 말했던것처럼 일단 학기중에는 최대한 학교수업에 맞춰서 수업하시다가 방학에 영어문법이나 기본기를 잘 다뤄주시고 진로이야기도 해보는게 좋을 것 같아요!
숙제 고민은 멘티가 정말 몰라서 못해오는건지 아는데도 같이 하는게 좋은건지 파악해주시고 멘티에게도 숙제를 해와야 수업진행이 원활하게 된다는 것도 정확히 이야기 해주세요! 모르는 문제는 별모양으로 표시를 하고 풀어주는 것을 주된 수업방향으로!
너무 숙제를 안해오는게 문제시되면 부모님께도 지도 요청을 하는건 어떨까 싶어요..!
방학에는 두시간씩 하신다고 하셨는데 이동시간이 길어서 걱정되네요ㅠㅠ 멘티들에게도 멘토쌤의 노력이 닿았으면 좋겠네요!!
이번 달도 화이팅하시구 학기 마무리 잘부탁해요~٩( ᐛ )و